2020年九年级历史下册模拟试卷（一）

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2020年九年级历史下册模拟试卷（一）

一、单项选择

1.揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（  ）

①英国殖民统治—印度民族大起义  

②葡萄牙殖民统治—玻利瓦尔领导独立运动 

③1861年农奴制改革—开启了俄国近代化的进程  

④明治维新—日本迅速走上了发展资本主义的道路

A．①②   B．②③                

C．①④   D．③④

2.俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革（  ）

A．是一场自上而下的改革                    

B．为资本主义发展提供了条件

C．保留了大量的封建残余                    

D．使俄国走上了对外扩张道路

3.据图1可知。这一时期的英国（  ）

A．工厂制度日趋完善

B．社会贫富分化加剧

C．城市化进程的加快

D．城市环境污染严重

4.科学和文化在近代社会发展中发挥着重要作用。下列组合中不正确的项是（  ）

A．牛顿——-现代科学之父——万有引力定律

B．达尔文——物种起源的探索者——《天演论》

C．鲁迅——新文化运动的代表人——《狂人日记》

D．贝多芬——-“乐圣” ——---《命运交响曲》

5.1917年3月25日《申报》刊文报道：“十六日夜间，（哈尔滨）各界俄人皆手执国旗，由军乐队率领沿街欢呼鸣啦，并拍电祝贺。十七日，租界内满街悬旗，俄人皆彼此道贺。”“俄人”庆贺的是（   ）

A．农奴制度的废除     

B．推翻沙皇专制统治    

C．人民委员会成立    

D．社会主义革命胜利

6.史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（   ）

A.一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战  

B．1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战

C.一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战  

D．一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器

7.1922年，苏俄的农民在完成了固定粮食税之后，把剩余粮食运到苏俄国内的集市上去出售， 结果是行为合法．没有人干预。这是因为苏俄推行（   ）

A．农业集体化运动    

B．国家干预经济政策   

C．垦荒运动   

D.新经济政策

8.在1934年的头四个月里，”公共工程艺术计划“雇佣了三千多位艺术家，在全美各地为政府的各种建筑创作了一万五千多件艺术品。政府部门计算了艺术家们的报酬：总计118．4万美元，每件作品约合75．59美元。该计划的作用是（   ）

A．体现了三权分立的制衡原则             

B．调动了黑人奴隶的积极性

C．根本上解决了社会就业问题             

D．有助于增强政府调控能力

9.它“是第一次世界大战后首次以武力重新瓜分世界的重大行动，开始打破凡尔赛一华盛顿体系所确立的世界秩序”。它是（   ）

A．九一八事变                         

B．意大利侵略埃塞俄比亚

C．德军进驻莱茵非军事区               

D．七七事变

10．下表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》，可用于研究（   ）

A．三国同盟和三国协约的形成         

B．凡尔赛——华盛顿体系的建立

C．第二次世界大战战争策源地的形成   

D．欧美各国支持中国的全民族抗战

11.随着共建“一带一路”朋友圈的越来越大，有人说，“一带一路”倡议就是中国版的“马歇尔计划”。结合知识链接，对比两者，以下观点正确的是（  ）

知识链接：

1947年美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，该计划客观上对西欧的经济复苏起到了很大作用，实质是美国利用经济手段控制西欧，确立和巩固美国的霸权地位。

A．参与国家的地位都平等，但设计的道路完全不同

B．都超越了社会制度差异，但参与国家的范围不同

C．都削弱霸权主义和强权政治，但诞生的背景不同

D．都能促进相关国家的经济发展，但根本目的不同

12.人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的共同愿望。当今世界，联合国在处理国际事务的过程中发挥着越来越重要的作用。下列有关联合国的叙述，正确的是（  ）

①成立于1945年，总部在纽约    

②中国是联合国安理会五大常任理事国之一    

③最高行政首长为联合国秘书长    

④其宗旨是维护国际和平及安全，促进国际合作与发展    

⑤联合国采取了多次“维和行动”，维和部队被称为“蓝盔部队”

A.①④⑤    B.②③④        

C.②③④⑤   D.①②③④⑤

二、非选择题

13．阅读材料，完成下列要求。

材料一为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但农奴和土地不准分开买卖，维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上，无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶，农奴制已成为俄国本主义发展的最大障碍。

   ——据吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》

（1）根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度，并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。（4分）

材料二美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。

   ——据[英]安德鲁·玛尔《世界史》

（2）材料二中“半奴隶半自由状态指的是什么？结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。（4分）

（3）俄美两国农奴制（奴隶制）的存废反映了什么历史发展規律？（2分）

14.学习工业革命，可以从收集史料、辨别研究价值入手，再深入理解，并进行理性分析和客观评判。阅读材料，回答问题：

材料一

（1）材料一中，直接史料是            ，

间接史料是           。（2分）

材料二  珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工：骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。   

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》

（2）据材料二，概括两次工业革命的特点。（4分）

材料三  工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。——摘编自张跃发《近代文明史》

（3）据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。（4分）综合上述材料和所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面’提出你的对策。（2分）

15.阅读下列材料

材料一极端民族主义也是引发第二次世界大战的根源之一。希特勒认为，保证德国物资供应的最好方法就是……获得波兰和乌克兰。……希特勒的咄咄逼人气势相反，英、法等西方国家却普遍实行了所谓的绥靖政策。

——《世界现代化历程·总论卷》

材料二1947年6月，在美国的指使下。英法建议欧洲各国就各自的经济资源提出报告……再由美国提出援助的方式和条件。……苏联代表认为，这将会要求各国泄露其本国的经济情报，导致“由某些国家实行干涉另一些国家内部事务”，其“结果将不是欧洲的统一和重建，而是把欧洲分裂成两个集团”。7月，苏联退出会谈。

——《世界史·现代史编》

材料三冷战结束后，世界正在呈现出一种新面貌。资本、信息、技术、商品和人员的高速流动……。局部冲突频仍，核威胁依然存在，恐怖主义威胁和霸权主义行径并行。此外，环境污染、资源枯竭等非传统的不安全因素在侵蚀、威胁着这个星球。

——《世界通史·当代卷》

请回答：

（1）结合材料一和所学知识，列举第二次世界大战爆发的原因。（3分）

（2）据材料二，归纳苏联代表“退出”的理由。结合美国“援助”的本质及影响，概述你对苏联态度的理解。（6分）

（3）材料三中“高速流动”的影响是什么?（1分）

（4）推断并说明未来世界的走向。（3分）

16.（16分）“拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。”全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。阅读材料，回答问题。

【古代的先行者】

材料一

（1）说一说材料一中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。上图是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，写出它的名称。（2分）

【近代的推动者】

材料二

——据托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》

（2）开启“全球化1．0版本”的事件是什么？为什么说它开启了“全球化”？在“全球化3．0版本”时期，哪项科技的发明促进了“信息时代”的到来？（5分）

材料三19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

（3）请依据材料三和所学知识，说出英国成为“世界工厂”的主要原因。哪种交通运输方式的出现促进了英国这一地位的形成？（3分）

【当代的践行者】

材料四

（4）当今，图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，请分别写出它们的名称。据材料四和所学知识，说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势？中国在“一带一路”中的地位是什么？（5分）

材料五

（5）以上材料带给我们哪些思考？（1分）

参考答案

1-5CBCBB  6-10CDDAC  11-12DD

13.（1）态度：维护或强化。（2分）原因：缺乏自由劳动力；限制国内市场扩大。（2分）

（2）南北不同经济形式并存。（2分）目的：动员黑人参加北方军队、扭转战局。（2分，言之成理亦可）

（3）当制度阻碍经济发展时，就需要变革；改革与革命推动历史发展；生产关系要适应生产力的发展等。（2分、答出一点，言之成理即可）

14.（1）直接史料：图一；间接史料：图二。（2分）

（2）第一次工业革命的特点：①发明者主要是技术工人；②首先在英国发生。（2分）第二次工业革命的特点：①科学与生产（技术）紧密结合（或发明者主要是科学家）；②在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。（2分）

（3）积极影响：①改变了人们的生产和生活方式；②使世界经济走向一体化。（每点1分）（2分）

消极影响：造成环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。（任写2点，每点1分）（2分），

对策：在经济发展的同时，注意保护环境，做到可持续发展；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等所帶来的挑战。（任写一点）（2分）

15.（1）极端民族主义；英、法等西方国家的绥靖；欧亚战争策源地的形成（法西斯国家的侵略）。（3分）

（2）危及经济安全；易受外来干涉；导致欧洲分裂。援助是美国实施冷战的重要步骤（杜鲁门主义的大规模运用），加剧了美苏对抗，苏联拒绝是为了维护国家利益。（6分）

（3）使各国各地区的联系日益紧密。（1分）

（4）观点一：走向和平与发展。相互依存，休戚与共；惨痛的历史教训；推动和平与发展的力量不断壮大；合作、对话成为常态。观点二：面临着不确定因素。霸权主义（单边主义）、强权政治横行；存在诸多不安全因素。（任答一种均可，3分）

16.（1）指南针的使用；造船技术的进步；航海技术的发展等。（1分，任一点即可）阿拉伯数字。（1分）

（2）新航路的开辟（或哥伦布发现美洲大陆）。（1分）世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（只回答“世界开始连为一个整体”即可得分，2分）。计算机网络技术（或互联网）。（2分）

（3）率先完成工业革命。（2分）蒸汽机车（或火车）的使用；铁路时代的到来。（1分，答出任意一点即可。）

（4）联合国；世界贸易组织（或世贸组织，或WTO）（2分）。经济全球化。（2分）倡议国、主导者。（1分）

（5）我们要顺应全球化的发展潮流；在全球化的道路上不是一帆风顺的；逆全球化和贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展；“合则两利，斗则俱伤”；应加强友好交流、合作共赢；面对美国的挑衅，我们应做有力的反击等。（1分，言之有理即可。

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